教育部教育管理信息中心 “基于教师在线教育技能应用与研究”课题
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教师信息技术培训

基于在线教育、移动互联的蓬勃发展,而专业信息化人才匮乏、信息技术应用有限的局面,为大力促进信息技术与教育教学的深度融合发展,提升信息化条件下...

已报名人数92206 点赞数198609 课程评价数955595

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“教师在线教育技能应用与实践研究”课题

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报名人数:92206
课程数量:68
考试时间:
第一场开始 2017-06-24 15:30
第二场开始 2017-11-15 09:00
 
基于在线教育、移动互联的蓬勃发展,而专业信息化人才匮乏、信息技术应用有限的局面,为大力促进信息技术与教育教学的深度融合发展,提升信息化条件下教师 专业在线教育技能及满足多元化的教学需求,弥补现阶段教师对于公共学科、专业学科领域应用信息化技术培训的不足,由教育部中国智慧工程研究会(教育部主 管,我国智慧工程理论研究和应用研究领域的最高学术团体)成立“互联网教育委员会”,致力于以教育行业为背景、以互联网为技术手段,先行先导,以专注教育 信息化,专注教师专业发展为宗旨,倾力为学校打造优秀的信息化教师队伍,为信息化专业技能提升树立行业标准。由全国知名各级各类院校、中央电教馆、国家开 放大学、各地教师研修学院等在教育信息化、信息技术、教育教学、管理等方面具有深入研究和丰富经验的专家、学科带头人、特级教师等组成权威的专家团队,对 于教师应用信息化技能、理论研究、教学应用等共同研究推出一套针对性、实用性较强的课程体系,在全国范围开展中小学教师、高校师范专业学生等在线教育技能 应用的培训与认证工作

教师在线教育技能应用

通识教育
第一章 通识基础课程
技术素养
第一章 技术融合重在设计
第二章 信息检索
第三章 用电子相册创作数字故事
第四章 声像让教育更精彩
第五章 用PPT打造精品课堂
第六章 合理使用微课提升教学
第七章 扫一扫,活动成果秀起来
第八章 微信
第九章 APP应用
技术应用
第一章 思维导图支持的学习创新
第二章 交互式电子白板及其教学应用
第三章 探究性学习
第四章 项目学习
第五章 合作学习
第六章 游戏化学习
第七章 信息化教学设计
专业发展
第一章 教师专业发展
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国培网络研修

本课程设计上,围绕教师掌握现代教育技术能力的实际需求以及中西部地域教育特点,课程紧贴课堂教学、教师实际现状、教师专业发展方向,以及新...

已报名人数689 点赞数10127 课程评价数51037

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“教师在线教育技能应用与实践研究”课题

400-969-1123
报名人数:689
课程数量:621
最新考试时间:暂无考试
 
本课程设计上,围绕教师掌握现代教育技术能力的实际需求以及中西部地域教育特点,课程紧贴课堂教学、教师实际现状、教师专业发展方向,以及新课标改革下的迫切需求。立足教师教学设计能力、教育技术驾驭能力、课后反思能力、教学评价能力,从教学实际需求出发,通过研修促进教师对教学理念的理解、内化,并转变成教学行为,进一步提升学科专业素养和实践能力。 课程特别关注教师对研讨活动的策划,采用引领式在线学习开展教学,课程又打破以往“专家讲座”为主满堂灌的传统培训模式,设计为专家引领、诊断示范、自我实践相结合的线上培训模式。同时,积极探求教师学习成长方式的转变,帮助教师生成有价值的实践性知识。 课程学习方式从“概念讲授”变成“协作互动“,中小学及幼儿教师从不同学科角度和专业领域,结合自身专业实践经验进行思想交流、碰撞,从课程中借鉴他人教学经验和方法,着力促进一线教师的专业化发展。

公共网络研修课程

通识教育
第一章 通识基础课程
技术素养
第一章 信息检索
第二章 用电子相册创作数字故事
第三章 声像让教育更精彩
第四章 用PPT打造精品课堂
第五章 合理使用微课提升教学
第六章 APP选学应用
技术应用
第一章 思维导图支持的学习创新
第二章 交互式电子白板及其应用
第三章 探究性学习
第四章 项目学习
第五章 合作学习
第六章 游戏化学习
专业发展
第一章 教师专业发展

学前教育网络研修

全学科
第一章 幼儿园公开课演示文稿美化计策与实现
第二章 李老师教你玩转PPT给小朋友讲故事
第三章 幼儿园自媒体-微信公众号的应用

小学网络研修课程

小学综合实践
第一章 综合实践活动的设计与实施
第二章 观摩与分析小学综合实践获奖课程
小学语文
第一章 小学语文新课程的变革
小学英语
第一章 小学英语教师基本教学技能
第二章 《英语课程标准(2011年版)解读与实施》
第三章 技术支持的小学英语口语技能训练与指导
第四章 技术支持的小学英语课堂导入
小学数学
第一章 义务教育数学课程标准

初中网络研修课程

初中综合实践
第一章 综合实践活动指导及案例分析
初中语文
第一章 交互多媒体环境下的初中语文教学
第二章 观摩与分析初中语文获奖课例
初中英语
第一章 国家《英语课程标准》的基本概念
第二章 技术支持的初中英语课堂导入
第三章 交互多媒体环境下的初中英语教学
第四章 中学英语教学中信息技术应用案例评析
初中数学
第二章 技术支持的初中数学课堂导入
第三章 交互多媒体环境下的初中数学教学
第四章 用几何画板解决数学教学问题的技术方法
第五章 观摩与分析初中数学获奖课例
第六章 信息技术与初中数学的融合

高中网络研修课程

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“教师在线教育技能应用与实践研究”课题

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