教育部教育管理信息中心 “基于教师在线教育技能应用与研究”课题
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教师信息技术培训

基于在线教育、移动互联的蓬勃发展,而专业信息化人才匮乏、信息技术应用有限的局面,为大力促进信息技术与教育教学的深度融合发展,提升信息化条件下...

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“教师在线教育技能应用与实践研究”课题

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报名人数:92812
课程数量:68
考试时间:
第一场开始 2017-06-24 15:30
第二场开始 2017-11-15 09:00
 
基于在线教育、移动互联的蓬勃发展,而专业信息化人才匮乏、信息技术应用有限的局面,为大力促进信息技术与教育教学的深度融合发展,提升信息化条件下教师 专业在线教育技能及满足多元化的教学需求,弥补现阶段教师对于公共学科、专业学科领域应用信息化技术培训的不足,由教育部中国智慧工程研究会(教育部主 管,我国智慧工程理论研究和应用研究领域的最高学术团体)成立“互联网教育委员会”,致力于以教育行业为背景、以互联网为技术手段,先行先导,以专注教育 信息化,专注教师专业发展为宗旨,倾力为学校打造优秀的信息化教师队伍,为信息化专业技能提升树立行业标准。由全国知名各级各类院校、中央电教馆、国家开 放大学、各地教师研修学院等在教育信息化、信息技术、教育教学、管理等方面具有深入研究和丰富经验的专家、学科带头人、特级教师等组成权威的专家团队,对 于教师应用信息化技能、理论研究、教学应用等共同研究推出一套针对性、实用性较强的课程体系,在全国范围开展中小学教师、高校师范专业学生等在线教育技能 应用的培训与认证工作

教师在线教育技能应用

通识教育
第一章 通识基础课程
技术素养
第一章 技术融合重在设计
第二章 信息检索
第三章 用电子相册创作数字故事
第四章 声像让教育更精彩
第五章 用PPT打造精品课堂
第六章 合理使用微课提升教学
第七章 扫一扫,活动成果秀起来
第八章 微信
第九章 APP应用
技术应用
第一章 思维导图支持的学习创新
第二章 交互式电子白板及其教学应用
第三章 探究性学习
第四章 项目学习
第五章 合作学习
第六章 游戏化学习
第七章 信息化教学设计
专业发展
第一章 教师专业发展